Unsere Bundeslehrteams stellen sich vor

• Erfahrung in der Erwachsenenbildung

• vielfältige soziale Kompetenzen für das Arbeiten im Team und mit Gruppen

• hohe Personalkompetenz, z. B. Selbstreflexion, Flexibilität, individuelle Fortbildung

• Identifikation mit dem DAV als Bergsport- und Naturschutzverband und seinem Leitbild

• Identifikation mit dem DAV-JDAV-Verhaltenskodex

• Kenntnis der Zielgruppen auf Sektionsebene und der DAV-Strukturen

• Loyalität gegenüber dem DAV und seinen Kooperationspartnern

• hohe Zuverlässigkeit

• Motivation zur Weiterbildung zu Themen der Umweltbildung, des Natur- und Klimaschutzes und deren Vermittlung

• Bereitschaft zur längerfristigen Mitarbeit und zeitliche Verfügbarkeit

• Bereitschaft zur Teilnahme an Lehrteam-Treffen und Fortbildungen

• aktuelle Erste-Hilfe-Ausbildung

fachsportliche Kompetenzen

hohe Expertise im alpinen Bergsteigen mit einem überdurchschnittlichen fachsportlichen und sicherungstechnischen Können & Wissen:

• fundierte Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung in den Bereichen Bergwandern, Bergsteigen, alpines Felsklettern, Skibergsteigen

• grundlegende Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung in den Bereichen Sportklettern Breitensport und alpiner Skilauf

• hohes persönliches Können im alpinen Fels: souveräne Demonstrationsfähigkeit Klettertechnik Fels im Grad 7 (UIAA)

• hohes persönliches Können im alpinen Eis: souveräne Demonstrationsfähigkeit Pickel- und Steigeisentechniken bis 90°

• hohes persönliches Können Skitechnik im Gelände: Umsetzung der Merkmale hochwertigen Kurvenfahrens

• hohes Maß an pädagogischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere im Bereich Methodik und Didaktik

• praktische Erfahrung im Ausbildungs- und Führungskontext mit Gästen/Sektionsteilnehmern

Qualifikationen/Lizenzen

• staatlich geprüfte*r Bergführer*in (UIAGM)

• Praktikum im Rahmen der Bergführer*innen-Ausbildung möglich

Aufnahme-Prozedere

• Bewerbung an das Ressort Bildung (ausbildung@alpenverein.de)

• persönliches Gespräch zum Kennenleren

• mind. 1 Hospitation auf einem Grundlehrgang Alpin o. ä.

Zeitbedarf

• zeitliche Verfügbarkeit und Einsatzbereitschaft von mind. 30 Tagen pro Jahr, davon mind. 2 Ausbildungslehrgänge auf C-Ebene

Kompetenzen

• breites methodisches Repertoire für die Vermittlung von theoretischen und praktischen Lehrinhalten zu Ökologie, Biologie, Botanik, Geologie

• Kenntnisse und Erfahrung in folgenden Bereichen (unterschiedliche Schwerpunkte möglich):

  • Erlebnispädagogik

  • Wildnis-Pädagogik

  • Klimakommunikation

  • praktische Naturschutzarbeit

• idealerweise ehren- oder hauptamtliche Mitarbeit in einer Sektion oder in der Jugend- und Familienbildung

• idealerweise Tätigkeit als Referent*in

Qualifikationen/Lizenzen

• Fachausbildung im Umweltbereich, z. B. Landschaftspflege oder Studium z. B. Ökologie, Biologie, Forst, Geologie, Geografie (physisch)

• Bergsportausbildung, z. B. Trainer*in C (Bergsteigen, Bergwandern, Sportklettern etc.), Bergführer*in oder andere gleichwertige, nachweisbare Qualifikationen mit Fortbildungspflicht

Aufnahme-Prozedere

• Bewerbung oder Vorschlag an das Ressort Bildung (ausbildung@alpenverein.de)

• Teilnahme an einem Lehrteamstreffen zum gegenseitigen Kennenlernen

• erfolgreiche Hospitation auf einem Lehrgang

• Gespräch in der Bundesgeschäftstelle mit Ressortleitung und dem Bildungsreferenten Umwelt

Zeitbedarf

• zeitliche Verfügbarkeit und Einsatzbereitschaft von 10 - 20 Tagen pro Jahr

• Teilnahme an 1 Treffen pro Jahr (2,5 Tage)

fachsportliche Kompetenzen

hohe Expertise im Sportklettern Breitensport mit einem überdurchschnittlichen fachsportlichen und sicherungstechnischen Wissen:

• fundierte Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung im Bereich Kletter- und Sicherungstechnik

• grundlegende Kenntnisse im Routenbau

• hohes persönliches klettertechnisches Können

  • souveräne Demonstrationsfähigkeit mind. im Grad 7+ (nach UIAA) - je nach Einsatzgebiet indoor und/oder outdoor

  • Bewegungserfahrungen im oberen 8./unteren 9 Schwierigkeitsgrad (UIAA)

zusätzlich für den Einsatz in der Boulder-Ausbildung:

• persönliches Können im Bouldern mind. im Bereich FB 7b/c

• Wissen und Erfahrung im Boulderbau

Qualifikationen/Lizenzen

• idealerweise Studium der Sportwissenschaft oder Lehramt mit Ausrichtung Sport oder (Fach-)Sportausbildung mit methodisch/didaktischen Anteilen

• DAV-Trainer*in B Sportklettern Breitensport oder VDBS-Sportkletterlehrer*in

• hohes Maß an pädagogischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere im Bereich Methodik und Didaktik

Zeitbedarf

• zeitliche Verfügbarkeit und Einsatzbereitschaft von durchschnittlich 30 Tagen pro Jahr

fachsportliche Kompetenzen

hohe Expertise (je nach Einsatzbereich und Zielgruppe) in den Wettkampfdisziplinen Lead, Speed, Bouldern im Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbereich:

• fundierte Kenntnisse in der Steuerung und Durchführung des sportartspezifischen Grundlagen-, Aufbau- und Anschlusstrainings auf Grundlage der Rahmentrainingskonzeption

• Kenntnisse aktueller Anforderungen und Entwicklungen im Wettkampfklettern auf nationaler und internationaler Ebene

• fundierte Kenntnisse gesundheitsrelevanter Aspekte

• fundierte Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung im Bereich Kletter- und Sicherungstechnik

• Kenntnisse im Wettkampf-Routen-/-Boulderbau

• hohes persönliches klettertechnisches Können

  • souveräne Demonstrationsfähigkeit mind. im Grad 8+ (nach UIAA)

  • Bewegungserfahrungen im oberen 9./unteren 10. Schwierigkeitsgrad (UIAA)

Qualifikationen/Lizenzen

• idealerweise Studium der Sportwissenschaft mit methodisch/didaktischen Anteilen

• mindestens DAV-Trainer*in B Sportklettern Leistungssport

• nachweisbare mehrjährige Erfahrung im Wettkampfklettern/Leistungssport als Athlet*in und/oder Trainer*in im Kinder- und Jugendbereich auf Landes- oder Nationalebene

• hohes Maß an pädagogischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere im Bereich Methodik und Didaktik für die Zielgruppe: Kinder- und Jugendliche

Zeitbedarf

• zeitliche Verfügbarkeit und Einsatzbereitschaft von durchschnittlich 30 Tagen pro Jahr

Kompetenzen

• hohes Maß an persönlichem Können: insbesondere Fahr- und Bewegungstechnik

• breites methodisches Repertoire für die Vermittlung von theoretischen und praktischen Lehrinhalten

• Kenntnisse und Erfahrung in folgenden Bereichen (unterschiedliche Schwerpunkte möglich):

  • Sportwissenschaften

  • Trail-Bau

  • E-Bike

  • Pädagogik

  • Natur und Umwelt, Nachhaltigkeit

Qualifikationen/Lizenzen

• z. B. als DAV-Trainer*in MTB, Tour-Guide oder Fahrtechnik-Coach oder nachweisbare langjährige Berufserfahrung im Bereich MTB-Ausbildung und/oder -Guiding

• Bergsportausbildung: z. B. Trainer*in C (Bergsteigen, Bergwandern, Sportklettern etc.), Bergführer*in oder andere gleichwertige, nachweisbare Qualifikationen mit Fortbildungspflicht.

• idealerweise DAV-interne oder externe Qualifikation aus anderen Bergsportbereichen

Aufnahme-Prozedere

• Bewerbung oder Vorschlag an das Ressort Bildung (ausbildung@alpenverein.de)

• erfolgreiche Teilnahme an einem Sichtungstreffen

• Teilnahme an einer Lehrteamsschulung zum gegenseitigen Kennenlernen

• erfolgreiche Hospitation auf einem Lehrgang

• Gespräch in der Bundesgeschäftstelle mit Ressortleitung und dem Bildungsreferenten Mountainbike

Zeitbedarf

• zeitliche Verfügbarkeit und Einsatzbereitschaft von mindestens 10 - 20 Tagen pro Jahr

• Teilnahme an 2 Treffen pro Jahr (2,5 Tage + 1 Tag)

fachsportliche Kompetenzen

hohe Expertise im alpinen Skilauf mit einem überdurchschnittlichen fachsportlichen Können & Wissen:

• fundierte Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung im Bereich alpiner Skilauf

• grundlegende Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung im Bereich Skibergsteigen (v.a. Lawinenkunde!)

• souveräne Demonstrationsfähigkeit  Skitechnik Piste und Gelände

• hohes Maß an pädagogischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere im Bereich Methodik-Didaktik

• praktische Erfahrung im Ausbildungs-kontext mit Gästen / Sektionsteilnehmern

Qualifikationen/Lizenzen

• staatlich geprüfte*r Skilehrer*in (ISIA)

Aufnahme-Prozedere

• Bewerbung an das Ressort Bildung (ausbildung@alpenverein.de)

• 1 Tag Sichtung (persönliches Können und Demonstrationsfähigkeit)

• mind. 1 Hospitation auf einem Lehrgang Fachübungsleiter*in Skilauf o. ä.

Zeitbedarf

• zeitliche Verfügbarkeit und Einsatzbereitschaft von mind. 15 Tagen pro Jahr, davon mind. 1 Ausbildungslehrgänge Fachübungsleiter*in Skilauf

fachliche Qualifikation

• pädagogische Ausbildung mit Nachweis (Studium Pädagogik oder Soziale Arbeit, Erlebnispädagogik, Ausbildung zum*zur Erzieher*in oder andere gleichwertige pädagogische Ausbildung)

• alternativ: langjährige, nachweisbare Arbeit mit Familien, Kindern und Jugendlichen, Jugendarbeit oder Familienarbeit im Verein oder Jugendkursarbeit

bergsportliche Qualifikation

• Ausbildung als Trainer*in C Bergsteigen oder Bergwandern, staatlich geprüfte*r Bergführer*in oder andere gleichwertige, nachweisbare Qualifikation mit Fortbildungspflicht

weitere Kompetenzen

• breites methodisches Repertoire für die Vermittlung von theoretischen und praktischen Lehrinhalten zu Bergwandern und Umweltkunde mit Erwachsenen und Kindern unterschiedlichen Alters (Kleinkind- bis Jugendalter)

• ergänzende Erfahrung in folgenden Bereichen (unterschiedliche Schwerpunkte möglich):

  • Kenntnisse Familienbildung

  • Kenntnisse (Elementar-)Pädagogik

  • Kenntnisse Natur und Umwelt (Gebirge/Mittelgebirge)

  • Kenntnisse Spiel- und Erlebnispädagogik

wünschenswert

• ehren- oder hauptamtliche Mitarbeit in einer Sektion, der Bundesgeschäftsstelle oder in der Jugend- und Familienbildung

• Tätigkeit als Referent*in

fachsportliche Kompetenzen

hohe Expertise sowie mehrjährige Erfahrung im Klettern mit Menschen mit körperlichen Einschränkungen

• fundierte Kenntnisse der aktuellen DAV-Lehrmeinung im Bereich Kletter- und Sicherungstechnik für das Klettern mit Menschen mit und ohne Einschränkung

• persönliches klettertechnisches Können (mind. 6. Grad nach UIAA)

zusätzlich für den Einsatz im Outdoor-Bereich:

• persönliches Kletterkönnen am Fels im 6. Grad UIAA

Qualifikationen/Lizenzen

• idealerweise Lehramt Studium oder (Fach-) Sportausbildung mit methodisch/didaktischen Anteilen

• mind. DAV-Trainer*in C Klettern für Menschen mit Einschränkung

• hohes Maß an pädagogischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere im Bereich Methodik und Didaktik

• wünschenswert Erfahrungen in der Erlebnispädagogik